RÚBRICA DE EVALUACIÓN

EN LA COMPRENSIÓN DE UN TEMA:  REGIONES DEL  PERÚ

CRITERIO	MUY BUENO	BUENO	DEFICIENTE
PERCEPCIÓN	Tiene una muy buena percepción.	Tiene una regular percepción.	No tiene muy buena percepción ya que es muy distraído(a).
OBSERVACIÓN	Observa primero para luego comprender.	Observa pero tiene alguna dificultar para comprender.	Observa pero tiene dificultades comprender.
DESCRIMINACIÓN	Reconoce la claramente cada una las regiones.	Tiene poca dificultad.	Tiene dificultad para reconocer.
NOMBRAR O IDENTIFICAR	Nombra e identifica claramente.	Tiene algunas dificultades para identificar.	Presenta frecuentes errores para nombrar e identificar
SECUENCIAR U ORDENAR	Ordena correctamente.	Tiene algunos problemas para ordenar u secuenciar.	No ordena ni secuencia correctamente, tiene muchas dificultades.
COMPARAR-CONTRASTAR	Compara adecuadamente	Compara, pero con pequeños errores.	Tiene dificultad para comparar.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

EN LA COMPRENSIÓN DE UN TEMA: CULTURAS PRE INCAS DEL PERÚ

CRITERIO	MUY BUENO	BUENO	DEFICIENTE
PERCEPCIÓN	Tiene una muy buena percepción.	Tiene una regular percepción.	No tiene muy buena percepción ya que es muy distraído(a).
OBSERVACIÓN	Primero observar  las imágenes para poder entender  de que trata.	Observa y entiende algunas cosas.	Observa pero no entiende  a que se refiere.
DESCRIMINACIÓN	Reconoce adecuadamente lo que puede observar.	Reconoce algunas partes.	No reconoce adecuadamente.
NOMBRAR O IDENTIFICAR	Identifica correctamente las estructura de cada cultura.	Tiene  alguna dificultad para identificar.	No identifica correctamente.
SECUENCIAR U ORDENAR	Ordena correctamente la secuencia cronológica.	Tiene  poca dificultad para ordenar.	No ordena adecuadamente ya que no tiene conocimiento.
COMPARAR-CONTRASTAR	Puede comparar.	Compara algunas partes.	No compara ya que no tiene conocimiento del tema.
DESCRIBIR- EXPLICAR	Descripción clara, con sus propias palabras.	Descripción algo confusa.	No describe ni explica ya que no entiende lo que lee.